麦盖提县2026年师生培训培养项目的更正公告

原公告的采购项目编号：XJHRX-(CS)-2026-066

原公告的采购项目名称：麦盖提县2026年师生培训培养项目

首次公告日期：2026年09月10日  

1320000       

更正事项：磋商文件

更正内容：
       

序号更正项更正前内容更正后内容1招标文件第四章 评审方法及标准“标项一评分标准”执行团队情况（24分）：
1.项目负责人具有相关专业测试员证书得3分，不提供不得分。
2.项目团队人员中持有覆盖美术、音乐、舞蹈、体育等高考艺体相关专业教师职业资格且高级以上职称的，提供相关证明资料，每有一人满足得2分，满分10分，若中级职称的，每一人得0.5分，最高得3分，本项最高13分。
3.确保项目组组成人员构成合理，项目经验丰富，有利于项目的执行，工作人员分工明确，配备人员不少于15人（至少包含模特类2人，书法类4人，播音主类持2人，编导类2人，美术类4人，音乐类1人），满足以上15人得6分，每增加一人的0.5分，最多加2分，本项累计8分。有经验是指：提供至少一个类似业绩（项目合同或成果验收资料或作品署名或职称证明等）。
备注：投标人须在投标文件中提供团队人员清单及个人简历表，资格证明及近半年任意一个月本单位社保缴纳证明等信息，未提供的对应项不得分。执行团队情况（24分）：
1.项目负责人具有相关专业测试员证书得3分，不提供不得分。
2.项目团队人员中持有覆盖美术、音乐、舞蹈、体育等高考艺体相关专业教师职业资格且高级以上职称的，提供相关证明资料，每有一人满足得2分，满分10分，若中级职称的，每一人得0.5分，最高得3分，本项最高13分。
3.确保项目组组成人员构成合理，项目经验丰富，有利于项目的执行，工作人员分工明确，配备人员不少于10人（包括模特2人（一男一女）有经验，书法3人有经验，播音主持1人有经验，编导1人有经验，美术2人，音乐1人），满足以上10人得6分，每增加一人的0.5分，最多加2分，本项累计8分。有经验是指：提供至少一个类似业绩（项目合同或成果验收资料或作品署名或职称证明等）。
备注：投标人须在投标文件中提供团队人员清单及个人简历表、资格证明证明等信息，未提供的对应项不得分。2招标文件第四章 评审方法及标准“标项一评分标准”食宿保障方案（8分）：
投标人针对本项目提供的食宿保障方案，包含：①预选餐厅名单、地址及菜品搭配方案（须兼顾民族饮食习惯）；②餐厅环境实地照片及食品卫生、安全监督措施；③预选酒店或宾馆名单、地址及环境实地照片；④住宿安全保障措施。方案符合项目实际情况，内容全面、详尽、具有针对性、有利于项目实施，每项得 2 分，最高得 8 分；每有一项缺失扣 2 分；每有一项内容存在缺陷的扣1分，直至本项分值扣完为止。
注：缺陷是指方案内容与采购需求严重不符、关键技术或服务措施缺失、实施流程存在明显漏洞、承诺无法落地、逻辑矛盾、数据虚假或照搬通用模板形成套话空话，未结合本项目实际需求作出针对性响应的情形；凡内容空洞、无具体措施、无明确节点、无责任落实、无量化标准，仅作原则性表述而不具备可操作性的，均视为方案缺陷。餐食保障方案（8分）：
投标人针对本项目提供的餐食保障方案，包含：①预选餐厅名单、地址及菜品搭配方案（须兼顾民族饮食习惯）；②餐厅环境实地照片及食品卫生、安全监督措施；③人员服务管理及风险防控措施；④食品安全应急保障措施。方案符合项目实际情况，内容全面、详尽、具有针对性、有利于项目实施，每项得 2 分，最高得 8 分；每有一项缺失扣 2 分；每有一项内容存在缺陷的扣1分，直至本项分值扣完为止。
注：缺陷是指方案内容与采购需求严重不符、关键技术或服务措施缺失、实施流程存在明显漏洞、承诺无法落地、逻辑矛盾、数据虚假或照搬通用模板形成套话空话，未结合本项目实际需求作出针对性响应的情形；凡内容空洞、无具体措施、无明确节点、无责任落实、无量化标准，仅作原则性表述而不具备可操作性的，均视为方案缺陷。

更正日期：2026年09月14日